本網訊（通訊員董小琳 張麗平）4月8日，從湖北省教育廳傳來喜訊：枝江市丹陽教育集團教聯體榮獲“首批省級示范性教聯體”榮譽稱號。

枝江市丹陽教育集團教聯體是湖北省第二批教聯體示范試點學校，為融合型教聯體，由實驗小學、丹陽小學、南崗路小學、顧家店小學等四所學校組成，實驗小學為核心校。

自2023年5月成立以來，該教聯體在省、市各級領導的指導下，緊緊圍繞“藍圖同繪、管理同步、資源同享、教研同頻”四大核心，互聯互通，以強帶弱、以城帶鄉方式推動教聯體內各校齊頭并進、抱團發展，促進優質教育“遍地開花”。

藍圖同繪：該教聯體以做“教聯體辦學改革的典范，城鄉教育優質均衡發展的標桿”為總目標，立足各校實際，做到“雙研雙定”（研校情，精定位；研融合，定機制）。四校定位是：陽光丹小，丹若實小，活力南小，和雅顧小；確立“六統一、五共享、四分開”教聯體管理模式（六統一：即統一辦學宗旨、統一管理制度、統一教學教研、師資統一融合、考核統一評價、績效統一分配；五共享：即資源共享、管理共進、教學共研、文化共生、考核共振；四分開：即教學活動分校組織、短期目標分校制定、教育經費分開使用、辦學特色分別創建）。

管理同步：該教聯體構建以黨支部為核心的集體決策層，以學校行政為主的管理實施層和以教導處、政教處、總務處、黨政辦“三處一辦”四線并舉的執行落實層。實行“塊線”管理。“線”即分線管理，教聯體副校級干部即成員校管線領導要深入四所學校，統籌各級及集團教聯體安排部署的各項工作。“塊”即塊狀管理，教聯體四所學校校長（執行校長）管理各個學校，建立師生雙線推進、部門板線協同、多方聯動、齊抓共管的常態運行機制，確保每項工作都能統一推進和落實。

資源同享：結合枝江市教育局2024年“1164”工程，在“破”與“立”中促進四校區的“融”與“變”，堅持“三同”提質量，即課程設置同一張表，集體備課同一盤棋，學業評價同一張試卷，引領教聯體教研團隊協作向前、抱團成長。教聯體四校區開展“共讀一本書+互通一封信”讀書小達人評比；試探組織城市和農村的少先隊員互換體驗，感受農村生活和城市文化的差異；結對家長開展“互訪一次家+互取一次經”活動，著力發展精品社團，積極創編適合各校區文化的大課間，推進體藝特色。

教研同頻：該教聯體各校區教研聯合，創建素養課堂，打造學校“發展共同體”。一是名師引導，提升教師專業素養；二是送教活動，增強校際交流；三是同步教研，優勢互補；四是同步課堂，保障課程開齊開全；五是共研復習，聚力質量提升。

目前，全省教聯體工作蓬勃發展。丹陽教育集團教聯體將繼續堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，大力推動教聯體建設，一如既往直面挑戰，集群體智慧力量，為實現枝江市義務教育優質均衡發展、辦好人民滿意的教育貢獻力量。

編輯：曉穎