昨天，武漢晚報記者從2016年全市教育工作會議上獲悉，今年我市將按照學位緊張程度，為各片區亮起“紅綠燈”，亮起“紅燈”的片區將停止新建樓房審批。

目前，我市存在著學位需求分布不均的現象，如江岸區后湖片區、光谷片區，學位緊張。后湖片區10年前新建了一批樓盤，近年來入住率不斷提高，學位需求增加，該片區每年約需擴建3至4所學校。光谷片區也面臨著學位壓力。家住光谷保利時代小區陳先生告訴記者：“我住在這個小區兩年了，眼見著附近的新樓盤不斷冒出來，入住的都是年輕人，可就近的小學只有光谷第一小學，肯定不夠。關山片區的小伢上學太難了。”去年秋季，武漢市光谷一小今年三個校區一共增加了10個班的學生。與此同時，隨著“老小區”的萎縮，部分學校卻“招不滿”。

針對這一問題，武漢市今年將建立起全市中小學配建分級預警制度，為入學矛盾嚴重突出的片區亮“紅燈”、一般嚴重的亮“黃燈”、無入學矛盾的亮“綠燈”。“亮燈”一方面能讓市民知曉該地區入學情況，更重要是用“紅燈”督促規劃部門在審批小區規劃方案時不再允許新的房地產項目開發，督促當地政府加快對該區域學校建設的步伐。目前在后湖片區已經有樓盤遭遇停止審批。

市教育局相關負責人介紹，根據《武漢市普通中小學布局規劃（2013—2020年）》和各小區人口數，目前已將中心城區矛盾突出的地區全部找出，共十余處，如江岸的后湖、江漢漢興街、硚口長豐、古田、漢陽四新、洪山南湖等地區。分級預警制度兩年更新一次，今年年內將公布詳細信息。

今年我市將新改擴建幼兒園33所，啟動入學矛盾突出地區的60所中小學配套建設。此外，還將完成最后一批40所學校標準化建設，改善91所義務教育薄弱學?；巨k學條件。