將勞動教育課堂搬到田間地頭，讓學生通過勞動實踐，體驗“粒粒皆辛苦”。5月17日，湖北省谷城縣茨河鎮如松小學組織學生“沉浸式”體驗農耕勞作，探索“勞動教育+”模式，引導學生樹立勞動光榮意識。

“按照行距栽，一個人栽三行，不要栽歪了……”

在茨河鎮前莊村紅心柳貢米基地的稻田里，如松小學的20余名學生正挽著褲管，手握秧苗，學習插秧。基地負責人耐心地給孩子們講解插秧技巧，并手把手地教大家如何正確拿秧苗、力道怎么把握。經過悉心指導，孩子們逐漸掌握要領，彎腰曲背、邊插邊退，忙得不亦樂乎。一行行嫩綠的風景在眼前延伸，希望的田野上孕育著新的豐收。

茨河鎮如松小學四年級學生陳袁可說：“今天是我第一次體驗下田插秧，看似很簡單的操作，做好卻并不容易，讓我真正體會到糧食的來之不易，感受到農民伯伯勞動的艱辛，以后我再也不浪費糧食了。”

茨河素有“貢米之鄉”美譽。因泉水豐富，全鎮水稻米粒飽滿、入口綿甜，比一般大米更有營養價值，備受消費者青睞。其中，“紅心柳貢米”基地種植有機水稻2000畝，目前已成為當地學生打卡的校外勞動實踐基地。

茨河鎮如松小學四年級學生楊浩宇說：“貢米是我們茨河的一張名片，作為茨河人，我感到很自豪。以后我要積極為茨河貢米代言，向更多的人宣傳茨河貢米。”

“雙減”政策實施以來，當地學校結合自身實際，把勞動課堂搬到田間地頭，通過帶領學生菜園種菜、下田插秧等勞動實踐，讓學生實地了解農作物的生長過程，體驗農耕生活，在勞動實踐中明理啟智，激發對自然和生活的熱愛。

茨河鎮如松小學教師鐘珊說：“今后，我們將繼續把學校小課堂與社會大課堂相結合，充分發揮地域優勢，利用茨河鎮豐富的自然資源，不斷拓展校外實踐活動，讓學生在實踐中體會勞動的艱辛，培養學生的勞動意識，從而形成正確的勞動價值觀和勞動品質。”